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  20200402 ,>>【2019年欲钱料完整版】>>,陶行知倡导“生活即教育、社会即学校、教学做合一”。

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  如此,劳动教育强调让同学们体力劳动,是不是有些形式主义,为了“劳”而“劳”呢?  “这些孩子绝大部分成绩优秀,家境优渥,目标都是上名校将来做精英,但是对劳动的态度却是疏远,对劳动教育面上配合内心并不认同,这值得我们家长、老师深思。因此,要达到通过劳动能够全面育人的目标,开展创造性劳动势在必行。

 

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     如今,劳动教育在中小学轰轰烈烈地开展。”  “我们没条件进行劳动教育,抓学生学习还来不及呢。

 

   但是,记者在采访中发现,不少青少年对劳动教育的认识还存在不少误区,认为自己将来是靠知识拼技能,并不需要凭体力在社会立足,劳动教育价值不大。过了一个多月,大家索性不再拿扫帚扫地,而是凑钱买了一个无绳吸尘器,这一下解放了双手,再也没有为寝室卫生受到老师批评。

 

   河北乐亭县小学生在劳动实践基地果园内观察桃子的长势。  苗淼是北京市海淀区一所重点中学的班主任,在开展劳动教育时,有同学认真地跟她探讨,像家务劳动、户外清扫等工作,可以用高科技家电,也可以请专业人员清扫。

 

  (环彦博 20200402 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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